CAPITULO III- Cambio y resistencia al cambio
En este capitulo de la obra el autor nos habla de la resistencia que oponen los individuos a sufrir cambios para integrarse y formar parte de un grupo, dicha oposición se da cuando se pretende cambiar ciertos hábitos cotidianos de la persona.
Por lo que hace referencia a la resistencia al cambio, se debe a los fenómenos de solidaridad y de presión colectiva, que posteriormente estos nos proporcionarán una protección y una aprobación por parte del grupo.
Para desarrollar este episodio el autor nos plantea diferentes cambios de hábitos, el primero de todos, es el cambio de hábitos alimenticios que a partir de este podemos concluir que es más sencillo cambiar los hábitos de manera colectiva que de forma individual. El siguiente ejemplo aportado por el autor es el cambio de los métodos de trabajo, a partir de este podemos decir que analiza los factores psicosociales para la introducción progresiva de nuevas maquinas de trabajo, este nos aporta la visión de lo importante que es la participación de los individuos con el cambio, ya que esto supone unos resultados muy dispares. En tercer lugar, nos plantea el problema de la participación en este fragmento, el autor nos informa de lo importante que es tener en cuenta el objeto que provoca el cambio y la participación colectiva.
Una vez analizadas las técnicas y análisis de Lewin debemos concluir que se pueden dar tres tipos de actitudes distintas: de rebelión, el retiro y el ritualismo.
CAPITULO IV- Procesos de interacción
E. Eubanck, definió el concepto de interacción como "la fuerza interna de la acción colectiva vista desde el lado de quienes participan en ella", este mismo autor distingue dos tipos de interacción, la de oposición y la de adaptación.
A lo largo de este capitulo, la obra nos habla de las diferentes unidades de acción (impulso o estimulo que fomenta una reacción) que se deben consideran a demás de un marco de referencia.
- ANÁLISIS SISTEMÁTICO DE LAS INTERACCIONES
Las características de Bales
Este tipo de análisis fue propuesto por Bales, en él pretendía descubrir la repercusión que tenia el comportamiento del líder en el funcionamiento del grupo. Por ello, este autor propone observar el grupo durante la realización de sus tareas de forman no participativa, el observador deberá clasificar las etapas por las que atraviesa el grupo en doce. Una vez llevada a cabo la observación, el autor diagnostico que si la actitud del líder era muy participativa pero a la vez tenia en cuenta la opinión de todos los miembros del grupo, este era mucho más productivo.
La teoría y su alcance
En este apartado podemos ver que la teoría es la manera empírica de validar las investigaciones y establecer un conjunto de esquemas empíricos únicos para analizar diferentes grupos, pero al mismo tiempo nos expone las limitaciones que dicha teoría nos impone.
el enfoque clinico de los grupos
En este apartado, podemos ver como Benne y Sheats distinguen tres categorías de roles en un mismo grupo: los roles relativos a la tarea, es decir, son aquellos relacionados con la coordinación del esfuerzo del grupo; el de mantenimiento, estos se encargan de mantener la moral del grupo y de reducir los conflictos grupales; por último, los individuales, se basa en la satisfacción de las necesidades individuales.
Esta clasificación, nos permite distinguir cuatro casos principales según los autores: el dominador, el dependiente, el amante del prestigio y el hombre que se revela.
Por último, si seguimos con el problema planteado al inicio del capítulo sobre el problema del liderazgo vemos en esta perspectiva dos corrientes, el mantenimiento del grupo y por otro lado la solución de tareas. Por lo tanto si queremos analizar los factores que hacen o no funcionar un grupo, debemos tener en cuenta: las necesidades individuales, la naturaleza del grupo, la compatibilidad y adaptación de los roles y por último la naturaleza de la tarea.
E. Eubanck, definió el concepto de interacción como "la fuerza interna de la acción colectiva vista desde el lado de quienes participan en ella", este mismo autor distingue dos tipos de interacción, la de oposición y la de adaptación.
A lo largo de este capitulo, la obra nos habla de las diferentes unidades de acción (impulso o estimulo que fomenta una reacción) que se deben consideran a demás de un marco de referencia.
- ANÁLISIS SISTEMÁTICO DE LAS INTERACCIONES
Las características de Bales
Este tipo de análisis fue propuesto por Bales, en él pretendía descubrir la repercusión que tenia el comportamiento del líder en el funcionamiento del grupo. Por ello, este autor propone observar el grupo durante la realización de sus tareas de forman no participativa, el observador deberá clasificar las etapas por las que atraviesa el grupo en doce. Una vez llevada a cabo la observación, el autor diagnostico que si la actitud del líder era muy participativa pero a la vez tenia en cuenta la opinión de todos los miembros del grupo, este era mucho más productivo.
La teoría y su alcance
En este apartado podemos ver que la teoría es la manera empírica de validar las investigaciones y establecer un conjunto de esquemas empíricos únicos para analizar diferentes grupos, pero al mismo tiempo nos expone las limitaciones que dicha teoría nos impone.
el enfoque clinico de los grupos
En este apartado, podemos ver como Benne y Sheats distinguen tres categorías de roles en un mismo grupo: los roles relativos a la tarea, es decir, son aquellos relacionados con la coordinación del esfuerzo del grupo; el de mantenimiento, estos se encargan de mantener la moral del grupo y de reducir los conflictos grupales; por último, los individuales, se basa en la satisfacción de las necesidades individuales.
Esta clasificación, nos permite distinguir cuatro casos principales según los autores: el dominador, el dependiente, el amante del prestigio y el hombre que se revela.
Por último, si seguimos con el problema planteado al inicio del capítulo sobre el problema del liderazgo vemos en esta perspectiva dos corrientes, el mantenimiento del grupo y por otro lado la solución de tareas. Por lo tanto si queremos analizar los factores que hacen o no funcionar un grupo, debemos tener en cuenta: las necesidades individuales, la naturaleza del grupo, la compatibilidad y adaptación de los roles y por último la naturaleza de la tarea.
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